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1. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 245

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
2 45 4+-M H-++-!•++* Nachdem sie wieder zu Hause gekommen war, riß sie, wie außer ftd>, ihren Kopfputz ab, warf sich mit dem Gesichte aufs Bett, und benetzte es mit ihren Thränen. ,,Was ist dir, meine Liebe?" fragte ihre Hofmeisterinn, welche mit ihr in der Gesell- schaft gewesen war. Friederike. O lassen Sie mich; ich bin unglücklich! Hofmeisterinn. Du erschreckst mich, Frie- derikchen! Was ist dir denn begegnet? Friederike. Haben Sie nicht gesehen, wie mir heute begegnet worden ist? War wol ein Einziger in der Gesellschaft, der mich lei- den mochte? Hofmeisterinn. Es ist wahr, man hat dir ziemlich kaltsinnig begegnet, und ich bin selbst recht betrübt darüber gewesen; aber wor- an mag das doch wol liegen? Friederike. Weiß ich es? Hatte ich nicht Alles gethan, was ich konnte, um heu- le zu gefallen? War ich nicht unter allen Kindern am schönsten angezogen?

2. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 185

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
, 35 . O thue es, thue es doch! pefen die beiden Knaben, indem sie sich schmeichelnd ihm an die Arme hingen. Ihr habt von diesem Mittel schon gehört, fuhr der Vater fort; es ist die schöne Kunst zu schreiben und zu lesen* Sobald ihr diese gelernt habt, könnt ihr alle eure Gedanken auf Papier heften, und sie euch einan- der alle Wochen durch die Post zuschicken. Dann wisst ihr eben so gut, als wenn ihr euch einander gesprochen hattet, was jeder von euch gedacht hat und wie er sich befindet. Sollen wir diese herrliche Kunst euch lehren? O ja! O ja! riefen die Knaben, und die beiden guten Väter schrit- ten sogleich zum Werke. Kaum mochten vier Wochen

3. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 224

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
2. W ie der kleine Fritz aus einer groß» ßen Gefahr gerettet wurde. Aritz stand vor der Gartenthür am Wege und band reifes Obst, welches er aufgelesen hatte, in sein Taschentuch. Es war ein heißer Sommertag. Da kam ein Wandrer des Weges, der vor Mattigkeit und Durst kaum mehr gehen konnte. Liebes Kind, sagte er zu Fritzchen, ver- kaufe mir doch ein paar Birnen, daß ich mir den Mund., erfrische! Da, Mann, antwortete der Kleine, in- dem er ihm sein Bündel hinreichte, nimm dir, so viel du willst, und behalte nur dein Geld. Der Wandrer drückte ihm dankbar die Hand, und nahm mit Bescheidenheit. Wie muß ich denn wol gehen, fragte er

4. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 243

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
243 «♦♦M» »+♦»♦»» 1 de aufgestutzt und mit Federn und Blumen besteckt. Sie ließ sich Ohrringe von glänzenden Steinen einhängen; zog seidene Strümpfe, gestickte Schuhe und ein Schleppkleid von kostbarem Zeuge an. Nachdem sie sich nun lange genug geputzt und bespiegelt hatte, ging sie mit ihrem Bru- der, der zwar reinlich, aber gar nicht prächtig' gekleidet war, nach dem Hause, wohin man sie eingeladen hatte. Kaum trat sie in das Zimmer, wo die übrige Gesellschaft sich schon versammelt hatte, als wirklich aller Augen eine Zeitlang auf ih- ren Putz gerichtet waren. Nun glaubte sie ihre Absicht erreicht zu haben, und wünschte sich schon Glück dazu. Jetzt bemerkte sie, daß man anfing die Köpfe zusammenzustecken, und sich etwas zuzuflüstern. Sie zweifelte keinen Augenblick, daß man von ihr rede, und warf sich nicht wenig in die Brust.

5. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 53

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
kommen, dem Kinde nicht mehr Schwierig- keit machen, als jede andere. Aber auch so haben wir die Schwierig- keiten , die eine willkürliche und widersinnige Bezeichnung und Benennung der Laute hcr- beigef hrt hat, um das Lesenlernen immer mehr und mehr zu erschweren, noch nicht alle beseitiget. Es scheint, daß unsere Vorfahren allen ihren Scharfsinn darauf verwandt ha- den, die an sich einfache und leichte Lesekunst recht verwickelt und dadurch so schwer als Möglich zu machen. Laßt uns den unsrigen dazu anwenden, sie wieder zu ihrer ursprüng- lichen Einfachheit und Leichtheit zurückzu- führen. Eine neue Schwierigkeit, welche jetzt her- vorspringt , verdanken wir der überflüssigen und widersinnigen Einführung zweier, ja dreier Zeichen für einen und ebendenselben Laut. Man hat, der Himmel weiß warum, in das Deutsche Abeee das Lateinische c und dgs Griechische y gemischt, deren wir doch offenbar nicht bedürfen, weil wir echtdeutsche

6. Neues Abeze- und Lesebuch - S. 76

1830 - Braunschweig : Schulbuchhandlung
7 6 4444*Hhi*+4h» mit welcher von beiden der Anfang gemacht wird: so ist es ja wol vernünftig, die Latei- nische der Deutschen vorzuziehen. Gegen- wärtiges Abezebuch ist, dieser Ueberzeugung gemäß, danach eingerichtet worden. Das Deutsche Abeze tritt erst dann ein, wann die Kinder an dem Lateinischen vorher schon nothdürftig lesen gelernt haben. Daß es alsdann eine Kleinigkeit sei, von der Latei- nischen zur Deutschen Schrift, im Lesen wie im Schreiben überzugehen, weiß Jedermann. 4. Endlich und vornehmlich darin, daß ,ch alle oben dargelegte willkürliche Schwie- rigkeiten des Lesenlernens, die, zugleich ge- zeigt, das Kind nur erschrecken, drücken und entmuthigen würden, ihm anfangs ganz verber- ge, und in der Folge nur erst einzeln, nach und nach, und in gehörigen Zwischenräumen her- vortreten lasse; wodurch jede derselben leicht und beinahe unmerklich überwunden wird. Wenn es irgend einen, ohne Ausnahme allgemeinen Grundsatz, anwendbar bei jeder 'Art des Unterrichts gibt, so ist es ja
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